【连载】40年工作回顾

谢谢各位鼓励，继续。
以上提到学习画图，其实这里有个原因。记得师傅画了根轴图纸，让我跟着外协单位的车工师傅，当时我想，有了图纸为什么还要跟着，后来才知道，师傅的图并不规范，纯粹根据图来理解是不可能的，必须跟一个人，不断的解释图纸的标注。那时我就想，自己一定要学习画图，期待哪天我也能画一张正规的图纸。

入校学习
当时在工作中遇到许多问题，自己无法理解，书中也没有现成的解释，比如说，风机速度与流量还有功率是什么关系，还有4极电机改8极运行，电机的输出与负载是否匹配，等等。正巧，1983年，由省轻工厅组织的面向系统内的在岗培训，学制3年，全脱产中专，可带薪并报销学费。于是我就到市轻工局报名学习机电专业，轻工局的接待人告诉我说：你们企业没有分配到该专业的名额，只能报企业管理。我非常清楚，自己的性格根本不适应与人交往，也没那个兴趣。不过接待人告诉我，也不是没希望，让我一周后再来，看看其他工厂的机电专业是否有空余。事情就那么巧，一周后我还真的如愿报了机电专业。根据要求，一共需要考4门，语文及政治、物理、化学、数学，总分400分，我当时考了281分，属于中等成绩。大约20天后，我收到了录取通知书，自此，我开始了3年的系统专业再学习。

由于自己是文革时的初中毕业，那时也没什么可学，就2-3门课，教材也不正规，钢板刻制油印，全是地方教育部门自行编制，语文、政治还有数学，根本没有英语、物理、化学等课程。幸好我的数学、物理成绩不算差，进入中专后，唯一感到有难度的是英语，学校里英语的进度相当快，第一天学26个字母，第二天就学简单句型。幸好我的制图基础还算扎实，不听课也能跟上，于是我把制图课的时间全部给了英语，上制图课时，我在桌面上放了一本制图书，然后我就抄写英语单词，就这样几乎一半的时间全都用来学英语，即使这样，我的英语成绩还是倒数，勉强及格。考试前，别人看英语课文，我虽然也在看英语，但我看的是英语的中文译本。记得当时试题中有里斯本地震，要求是英译汉，我的英语水平再差，也能看得懂个大概，于是我根据复习时看的汉语译本，再加上自己的发挥理解，总算混了个及格。其实这一招不仅可用于考试，在后来的工作中仍然管用，在翻译英文资料时，由于我的英文水平不高，但我凭借比较硬的专业能力，连蒙带猜，也能看懂英文资料。

我除了英语成绩差以外，其余各科目均处于中上水平，尤其是画法几何，虽不是课代表，但每次考试总是第一或第二，有两次的画法几何考试，其中的最后一题，正确答题的全班就两人，我是其中之一。还有一次，我发现教材中有关运动轨迹的绘制太繁琐，绘制一个点需要画10多条辅助线条，完成全部轨迹至少需要几百根线条，也就是说，理论上可行，但实际上不行。而我仅需要3条辅助线条，就可完成一个点，完成全部轨迹可节省上百条线。该方法得到任课老师的特别推荐，作为一种新的方法介绍给全班。

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我对画法几何的喜好，几乎达到痴谜的程度，感觉做题目就是一种享受，题目愈难，这种感觉就愈好。学校发的印有题目的作业本，没几天就全部做完。正好，有同学完成作业有困难，一举两得，我把他们的作业本收来继续做，每道题用3种不同的方法解答（旋转法，换面法、实长线法）。在以后的自学考试中，考画法几何科目时，一看题目不难都会做，当时我突发奇想，想创造一个奇迹，希望考一个满分，结果因时间没够，最后一题仅完成一半，最终只考了94分。

尽管我的专业能力不差，但每次考试时并不一定能拿高分（除了画法几何），一次考机械零件与机械原理，我竟然排名全班倒数第二。其实，这并非是我的能力差，而是班上大多数同学是刚从学校毕业，老师担心没有实际经验，担心他们考砸了，通常都是将考题预先“辅导”一遍，并公布标准答案，那些答案对于我来说，根本不需要，我全都会，也无需背。谁知那帮家伙（同学）的记忆能力超强，能将答案，以及包括标点符号在内，背的滚瓜烂熟，最后全班几乎全是满分。没办法，老师只好从严要求，凡与标准答案不符，即使错一字也扣分。于是我成了这次考试的牺牲品，只考了79分。后来老师也觉得不过意，又特别给我加了5分，最后总分为84分。