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机电一体化

工控论坛首页 → 机电一体化 → 浏览主题：九年级的几何识图

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九年级的几何识图

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发站内信

发表于：2020/3/13 13:38:01

#20楼

回复 #18楼 gk_0

嗯就是他两组合成的中间会有重合部分的感觉用两个圆柱描述会容易想象一点
只要这两个个圆柱表面没贯穿正面看就是个正方形侧视图和俯视图就是圆

【方案】助力无废城市低碳建设，打造垃圾分类专用屏

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河流100

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发表于：2020/3/13 21:18:30

#21楼

都没有错，原图是用的第三视角，小日本用得多。版主用的第一视角，国内用得多。和5楼一样，刚教小孩做过，四年级都搞这个。

【方案】英威腾CHH100高压变频器在香港破碎机上的应用

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YS-W

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发表于：2020/3/16 16:05:07

#22楼

以下是引用wushulin在2020/3/13 10:30:03的发言：
难道我画了几十的图，竟然画错了？？？？

我们国内学的是投影法，日本是三角法。有点区别的，跟楼上说的一样。

[此贴子已经被作者于2020/3/16 16:05:40编辑过]

【方案】可以自由悬浮的动子托盘简化了敏感元件的输送

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发表于：2020/3/24 17:31:22

#23楼

以下是引用wushulin在2020/3/11 10:13:54的发言：
这几天小孩上九年级几何图，要我帮忙检查了一下作业，期间数学老师也要求图形不能放错位置，但是看了这个教材，你们怎么看这些图形的？说出大家的看法。如果有问题，你觉得应该怎么画呢？

[此贴子已经被作者于2020/3/11 10:15:05编辑过]

这是第三视角

【方案】台达C200变频器在雕刻机上的应用

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dffeifei110

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发表于：2020/3/28 3:46:15

#24楼

我滴神，都是啥玩意？第一题还好，第二题我有点晕

工控大白兔，感谢各位指点！多谢！

【方案】图尔克移动设备自动坡度补偿

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