发表于:2011/8/24 6:54:15
#0楼
闲看电视剧《小小飞虎队》,里面有个小孩“大壮”,不知在哪里得到一个两句话的情报,本应交给飞虎队的老洪,却不慎被鬼子抓去,无奈之下,供出两句假的(第20集、21集)。
不料,鬼子根据这两句假话,通过左分又析,也找出了东西,也就是有收获。
假情报也可能带来害处,专业做情报的会知道,这个且不谈;现在想谈的,是如何对待学习资料和他人回复的问题。
在日常学习中,我们可以查得各种资料;在论坛提问中,也可以得到各种回复。但从这些资料、特别是论坛的回复中获得的信息,可能并不是我们直接需要的。
遇到这种情况,怎么办呢?
小石子丢入水中,对水来说,是水的排开;对我们来说,是听见响声、看见波纹。
可见,同一个现象,所处的位置不一样,观察的角度不一样,就可能得出不同的结论。
面对学习资源,也可以如此。
对于技术工作者,自学是一种能力;而及时发觉和改正错误,也是一种能力。
在《高速走丝 电火花线切割机 电气原理与维修》(莫操君)附录A中,也有一句话:(设备)检修中,要做到一旦误判能在发生疑问或旁人提示下及时发现、纠正。
而他人的提示,并不总是恰当的;能够从他人的只言片语,甚至错误的提示中,也能有所收获,就是我想表达的意思。
也就是说,对于资料、对于论坛的回复,不必苛求,但需经过甄别和遴选,获取有益的内容——甚至,有点滴可用信息,就已经很好了。
当然,如果得出了不真实的结果,还是应当纠正。
(莫其麟,于20110824晨)
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