浅谈仿真技术在中职学校实习教学中的应用

近年来，随着计算机在中职学校教学的普及和仿真技术的日益提高，社会对技能型人才的要求也越来越高，中职学校学生的实习教学也日益重要，中职校的实习教学，开始由传统的实习内容向新技术新工艺实习内容的转变，对职业教育也提出了新的要求。如由于数控机床等设备的购置、使用、维护费用动辄几万到十几万，一把刀具就得上千，十分惊人，对资金来源缺乏充足保障的中职学校来说，要想按照传统的实习模式，为每个学生提供一个实习工位和充足的材料消耗显然是不现实的，要培养一个合格的数控技术人才谈何容易。如《气液压传动技术》课程中，因为每个实验台的价格动辄几万到十几万，很多中职学校很难做到每一位或两位使用一个实验台，很多学校没有实验实训条件，使得本课程的教学特别抽象，老师即使很有水平，十分了解企业，对学生来说对没有见过的东西仍然是云里雾里，不知所措，根本就想象不出来会是什么样。这些情况的产生主要是因为很多学校经费不足，根本就没有能力购置昂贵的实验实训设备。气动仿真软件的开发和多媒体技术在教学中的应用，为我们很好的解决了这个问题。利用这些技术教学，既能解决学生对实际应用知识的欠缺问题，增强学生的感性认识，又能为学校节省大量资金。
中职学校的实习教学不应该总停留在传统的实习模式上，仿真实习有利于全面提高学生素质和综合职业能力，激发学生的独立思考的能力和创新意识，但传统的实习手段，基础教学和基本功的训练、学习仍是职业技术学校培养学生的实操能力的基础；两者不可偏废，不能因为有新的手段方法而抛弃传统，也不能因为有好的传统不引进新的手段。抓住科技发展带来的契机,恰当引入仿真实习，利用先进的科技手段为学校节能降耗，从而降低办学成本，提高办学效率。将传统的实习手段和现代的仿真实习两者完美结合，培养出的学生一定能适应市场发展的需要！

本文转载：http://www.onesoft.com.cn/System_Introduction/m1_news_details_17.htm