请教，怎么判断一个数组内，所有数的和呢

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发表于：2024/11/11 15:16:23

#10楼

以下是引用红狼B7BM在2024/11/11 14:12:49的发言：
SUM算是常用指令了，怎么要么有的人恨不得任何功能都有现成的指令，有的人却连这种最常用的指令都想自己造轮子

因为有些PLC中的SUM指令需要固定地址，它不能应对自动分配地址的情况。

而对于数组遍历，就可以不考虑地址分配的问题，所以，掌握数组遍历方法还是需要的。

Good Luck~

【方案】行业 | 华北工控嵌入式AI准系统，如何助力交通噪声污染防治？

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发表于：2024/11/11 15:20:24

#11楼

以下是引用知道一点在2024/11/11 14:33:43的发言：

以下是引用红狼B7BM在2024/11/11 14:12:49的发言：
SUM算是常用指令了，怎么要么有的人恨不得任何功能都有现成的指令，有的人却连这种最常用的指令都想自己造轮子

使用现成指令事半功倍，找不到可用指令，自己能造也是不错的事
都用自造“指令”也是本事～起码别人想改动就要先读懂

就像现在的小学生解一元二次方程的算式～不使用解算公式
当时就蒙了，咋解？这是中学才遇到的，小学生只用基本的加减乘除做出来了。
想起当年漂浮在海上300多天的货轮，如果没丢掉老祖宗的东西，何至于被迫投降？

使用不是同一阶段学习的方法来解答题目，那叫超纲答题，客气地给一分，不客气地全部扣光，这种超纲答题造成的失分是很可惜的，所以基本上老师都会反复提醒的。

所以辅导小孩作业要注意，不要用他这个阶段还没有教的方法超纲答题，否则他分数被扣光觉得委屈，你辅导的辛辛苦苦还要被小孩责怪。

Good Luck~

【方案】易控INSPEC软件与西门子S7300系列PLC以太网通讯

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发表于：2024/11/11 15:53:55

#12楼

好像是这样，孩子回家总说我讲的跟老师讲的不一样。吓的我再也不给孩子讲题了。

【方案】应用广泛的交流励磁磁场电磁流量计

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发表于：2024/11/11 17:54:36

#13楼

以下是引用cvlsam在2024/11/11 15:20:24的发言：

以下是引用知道一点在2024/11/11 14:33:43的发言：

以下是引用红狼B7BM在2024/11/11 14:12:49的发言：
SUM算是常用指令了，怎么要么有的人恨不得任何功能都有现成的指令，有的人却连这种最常用的指令都想自己造轮子

使用现成指令事半功倍，找不到可用指令，自己能造也是不错的事
都用自造“指令”也是本事～起码别人想改动就要先读懂

就像现在的小学生解一元二次方程的算式～不使用解算公式
当时就蒙了，咋解？这是中学才遇到的，小学生只用基本的加减乘除做出来了。
想起当年漂浮在海上300多天的货轮，如果没丢掉老祖宗的东西，何至于被迫投降？

使用不是同一阶段学习的方法来解答题目，那叫超纲答题，客气地给一分，不客气地全部扣光，这种超纲答题造成的失分是很可惜的，所以基本上老师都会反复提醒的。

所以辅导小孩作业要注意，不要用他这个阶段还没有教的方法超纲答题，否则他分数被扣光觉得委屈，你辅导的辛辛苦苦还要被小孩责怪。

Good Luck~

只能说这老师除了用分教育学生以外啥都不是
当年初二我没有使用老师课堂教的方法解出一道几何考试题，被教研组长叫去给几位数学老师讲解解题过程思路，还送我一套课外书
据说全年级800多同学只有几个作对，我是唯一突破教学大纲还解题正确的，组长特批此题+分，试卷上总分数旁特别有个+号

只要结果，过程不重要
作为考试，使用大纲以外的方式解出正确答案，就是对孩子不能输在起跑线的正确答案~孩子多掌握一种解决办法不好嘛
难道还有以后船长失去GPS就不能回家？

快乐幸福自由比什么都重要

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