发表于:2012/10/24 8:53:44
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昨日,全国各大媒体持续关注本报“屈原穿错衣”、“中小学生晒失误”系列报道;本报记者连线人民教育出版社,相关编辑表示:屈原衣襟穿反等错误,在明年的修订再版中会更正。目前,教育部正在编写新版教材,老教材中已经发现的所有错误,会在新教材中更正。我市多所学校表示,支持学生的独立思考和质疑精神,参与“晒失误”活动。
昨日,各大门户网站持续关注本报关于“屈原穿错衣”的相关报道;《新京报》、《广州日报》、《文汇报》、《新民晚报》、《大河报》等报纸以转载、评论、漫画等方式跟进报道。
全市中小学生“晒失误”活动,得到我市多所学校支持。“这个活动挺好的。”江岸区七一华源中学教师潘利华是李舒曼的班主任,他表示,得知出版社承认“汉服左衽”失误,孩子们得到了鼓励,学生的质疑精神受到充分肯定,“开展‘晒失误’活动,能更好地推动学生带着思考去听课、学习。”
“独立思考、质疑能力要从小培养。”汉阳区钟家村小学负责人谢菲表示,小学生在入学初期多是接受型教育,但也要培养他们的思考能力。“培养孩子的判断能力,让他们在课堂上多问几个‘为什么’。”
“这个活动有利于教学相长。让学生‘晒失误’、提问题,其实是给老师提了个醒。”谢菲说,“现在的孩子获取信息渠道很多,老师和教材已经不再是权威了。老师们也要多思考,突破模式和规范,不能再按套路教学,要将学生看成独立、有思想的个体。”
昨日,各大门户网站持续关注本报关于“屈原穿错衣”的相关报道;《新京报》、《广州日报》、《文汇报》、《新民晚报》、《大河报》等报纸以转载、评论、漫画等方式跟进报道。
全市中小学生“晒失误”活动,得到我市多所学校支持。“这个活动挺好的。”江岸区七一华源中学教师潘利华是李舒曼的班主任,他表示,得知出版社承认“汉服左衽”失误,孩子们得到了鼓励,学生的质疑精神受到充分肯定,“开展‘晒失误’活动,能更好地推动学生带着思考去听课、学习。”
“独立思考、质疑能力要从小培养。”汉阳区钟家村小学负责人谢菲表示,小学生在入学初期多是接受型教育,但也要培养他们的思考能力。“培养孩子的判断能力,让他们在课堂上多问几个‘为什么’。”
“这个活动有利于教学相长。让学生‘晒失误’、提问题,其实是给老师提了个醒。”谢菲说,“现在的孩子获取信息渠道很多,老师和教材已经不再是权威了。老师们也要多思考,突破模式和规范,不能再按套路教学,要将学生看成独立、有思想的个体。”